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深圳锐取信息技术股份有限公司

锐取同步互动课堂解决方案

来源:深圳锐取信息技术股份有限公司 发布时间:2020/05/15 14:26:17

创建可持续发展的信息化课堂

让亿万孩子共享蓝天教育


方案概述

教育部《关于加强“三个课堂”应用的指导意见》指出到2022年,全面实现“三个课堂”在广大中小学校的常态化按需应用,建立健全利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制,推动实现教育优质均衡发展。

锐取教育信息化可持续发展方案,采用ISET教学能力培养模式为指导,通过部署常态化录播、精品录播以及移动录播等设备实现优质教育资源不同教室内、不同学校间实时共享,高效交互,实现“一校带多校,一校带多点”优质教育资源的普及共享。


方案特色

集中调度 统筹管理

场景汇聚 多端兼容

海量终端 稳定高效

强劲性能 安全可靠


方案内容

锐取教育信息化可持续发展方案以国家“三个课堂”建设指导意见为依托,结合锐取教育教育录播、直播系统、教育云平台、互动云平台等优势应用,来实现一点带多点同步教学的专递课堂应用,保障教学资源缺乏的教学点也能够开足、开齐、开好国家规定的课程。通过区域教研中心、教学点之间的互动教学教研连接,实现名师、骨干教师带动区域组件研修共同体,全面提升普通教师教学水平。针对区域优质学校资源的积累与开放,实现快速有效缩小区域、城乡、校际之间教育教学质量差距,满足学生个性化发展和高质量教育的需求。



云端平台设计

锐取教育信息化可持续发展(三个课堂)解决方案采用多层级架构设置,支持省-市-区县多层级部署,只需简单配置即可实现省级、市级、区县级三级平台的系统联动,助力构建区域建设统一教育资源管理调度中心。

实现互动管理、资源管理、系统集控三大功能。

网端设计

方案提供省级集群部署模式和省市县分布式部署方案,基于互联网、教育网、局域网构建校内、校际教学场景连接网络,打造校园全生态互动系统,让各个学校实现教室与教室的轻松互动。平台采用SVC+智能分层算法,根据互动终端接入情况,自动适配采用并通过可伸缩的媒体处理服务的支撑,确保用户端获取最佳的互动体验。同时,由于高效的视频算法和交换服务的支撑,云平台可以实现海量移动终端的并发接入。

教学端设计

锐取校园全场景录播覆盖学校常态化互动录播教室、直播听课教室、精品互动录播教室、素质教室、研讨型互动教室、报告厅及会议室、互动教研室等多种场景,所有场景设备均支持互动接入互动教学管理系统,实现场景与场景实时互动连接,实现教学点的部署与全面应用,帮助学校打造校园互动生态。

l   常态化互动录播教室

l   直播听课教室

l   精品互动录播教室

l   研讨型互动教室

l   报告厅/会议室

l   互动教研室



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